Aunque la pedagogía y la didáctica no son el fuerte de algunos participantes, todos hicimos el esfuerzo y salieron reflexiones y aprendizajes bien interesantes, sobre los estilos de aprendizaje, la utilización de los blogs, las webquest y los e-portafolios en la educación, las implicaciones de la educación virtual, entre muchas otras.viernes 4 de enero de 2008
FUNDAMENTOS DIDACTICOS DE LAS TIC
Aunque la pedagogía y la didáctica no son el fuerte de algunos participantes, todos hicimos el esfuerzo y salieron reflexiones y aprendizajes bien interesantes, sobre los estilos de aprendizaje, la utilización de los blogs, las webquest y los e-portafolios en la educación, las implicaciones de la educación virtual, entre muchas otras.FUNDAMENTOS TIC
En este módulo disfrutamos bastante de las actividades, nos divertimos ensayando, creando y aprendiendo de los compañeros más hábiles a nivel técnico y de los profesores, que hicieron una excelente orientación del trabajo. Miren algunas creaciones:
Ejercicio 1
Ejercicio 1
MÓDULO INICIAL
PRESENTACION DEL MASTER
"El objetivo principal del Máster en Gestión y Producción en e-Learning ofrecido por la Universidad Carlos III de Madrid en colaboración con el Centro Educared de Formación Avanzada (CEFA) en el que participan la Fundación Telefónica y la Fundación Encuentro es formar a personas que estén interesadas en la dirección, producción y gestión de enseñanza y aprendizaje asistido por la tecnología en sus diversas formas y variantes. Se estudian distintas alternativas, tanto didácticas como tecnológicas, que permiten el diseño de procesos formativos y el desarrollo del materiales didácticos basados en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones." Tomado de http://intercampus.educared.net/course/view.php?id=913
En la primera edición del master participamos 22 personas de paises como Chile, Argentina, Venezuela, España, Brasil, Guatemala, Portugal y Colombia, todos ansiosos de saber, con la expectativa de poder aplicar en nuestra profesión los innumerables conocimientos recibidos, compartidos y construidos a través de esta experiencia virtual, nueva para algunos y cotidiana para otros.
Este espacio nos invita a reflexionar sobre nuestro recorrido y a publicar nuestros logros.
En la primera edición del master participamos 22 personas de paises como Chile, Argentina, Venezuela, España, Brasil, Guatemala, Portugal y Colombia, todos ansiosos de saber, con la expectativa de poder aplicar en nuestra profesión los innumerables conocimientos recibidos, compartidos y construidos a través de esta experiencia virtual, nueva para algunos y cotidiana para otros.
Este espacio nos invita a reflexionar sobre nuestro recorrido y a publicar nuestros logros.
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